中外舞蹈鉴赏 - 天心区图书馆

1.01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.11.1第一节古典芭蕾《天鹅湖》——爱情的追求免费
2.01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.2第二节即兴芭蕾《天鹅之死》——友情的见证免费
3.01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.3第三节现代芭蕾男版《天鹅湖》——亲情的向往免费
4.01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.4第四节杂技芭蕾《天鹅湖》——技艺的表达免费
5.01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.5第五节现代舞剧《天鹅湖记》——现实的自嘲免费
6.02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.1 第一节《红楼梦》的文艺创作免费
7.02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.2 第二节《红楼梦》的舞蹈创作免费
8.02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.3 第三节陈爱莲版《红楼梦》——“琼瑶式”爱情故事免费
9.02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.4 第四节林怀民版《红楼梦》——“哲思型”四季观园免费
10.02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.5 第五节张建民版《红楼梦》——“躯魂体”人格分裂免费
11.山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.5 第五节张建民版《红楼梦》——“躯魂体”人格分裂2 免费
12.02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.6 第六节赵明版《红楼梦》——“青春版”太虚幻境1、2 免费
13.02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.6 第六节赵明版《红楼梦》——“青春版”太虚幻境3 免费
14.02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.6 第六节赵明版《红楼梦》——“青春版”太虚幻境4 免费
15.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.1 第一节 “红色经典”题解1 免费
16.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.1 第一节 “红色经典”题解2 免费
17.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目1 免费
18.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目2 免费
19.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目3 免费
20.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目4 免费
21.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目6 免费
22.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目7 免费
23.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目8 免费
24.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目9 免费
25.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“1 免费
26.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“2 免费
27.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“3 免费
28.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“4 免费
29.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“5 免费
30.03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.4 永不褪色的“红色精神” 免费

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课程评论

这是一门提高艺术素养，增进人文素质的课程，培养大家对中外舞蹈作品的鉴赏与分析能力。通过对国内外经典舞蹈作品的鉴赏，进一步来了解舞蹈艺术以及舞蹈理论知识。用认识美的方式去看待作品中所反映的艺术现象，同时结合自己的专业知识、人生阅历及生活感悟，最终激发对舞蹈美的认知。该课程以各个不同时期的具有典范意义的中外名家名作进行观赏、分析与评价，涉及舞蹈种类、语汇、风格、流派等舞蹈基础理论性问题，涉及著名的舞蹈表演艺术家、编导家及教育家等舞蹈实践性问题，涉及舞蹈时期、舞蹈现象、舞蹈发展规律以及舞蹈作品所反映的文艺政策等舞蹈学术性问题。

1、01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.11.1第一节古典芭蕾《天鹅湖》——爱情的追求
2、01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.2第二节即兴芭蕾《天鹅之死》——友情的见证
3、01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.3第三节现代芭蕾男版《天鹅湖》——亲情的向往
4、01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.4第四节杂技芭蕾《天鹅湖》——技艺的表达
5、01《天鹅湖》畔的旋律触摸1.5第五节现代舞剧《天鹅湖记》——现实的自嘲
6、02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.1 第一节《红楼梦》的文艺创作
7、02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.2 第二节《红楼梦》的舞蹈创作
8、02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.3 第三节陈爱莲版《红楼梦》——“琼瑶式”爱情故事
9、02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.4 第四节林怀民版《红楼梦》——“哲思型”四季观园
10、02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.5 第五节张建民版《红楼梦》——“躯魂体”人格分裂
11、山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.5 第五节张建民版《红楼梦》——“躯魂体”人格分裂2
12、02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.6 第六节赵明版《红楼梦》——“青春版”太虚幻境1、2
13、02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.6 第六节赵明版《红楼梦》——“青春版”太虚幻境3
14、02山高人为峰：《红楼梦》舞剧创作阐释2.6 第六节赵明版《红楼梦》——“青春版”太虚幻境4
15、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.1 第一节 “红色经典”题解1
16、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.1 第一节 “红色经典”题解2
17、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目1
18、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目2
19、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目3
20、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目4
21、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目6
22、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目7
23、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目8
24、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.2 第二节 “红色经典”舞目9
25、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“1
26、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“2
27、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“3
28、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“4
29、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.3 第三节 “红色经典”演艺形态分析“5
30、03不可忘却的记忆——中国“红色经典”舞作鉴赏3.4 永不褪色的“红色精神”

胡伟

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